开心故事：愚公移山

愚公移山

郝传统当年做过语文老师，后来作为笔杆子被市领导相中，调进了机关，人称“机关一支笔”。退休时享受正局级待遇，这在娄城算是混得不错的。

其他领导退休后，人走茶凉，渐渐门庭冷落车马稀。唯有郝传统因为有个作家身份，反而越活越滋润。作家只要文章写得出，发得出，就没有退休之说。他呢，每个月都有作品发表，稿费多少在其次，最让人羡慕的是每年还总有一两次、两三次外地的笔会、研讨会、讲课等邀请他，这是其他当官的眼热不动的，就算你曾经比他官大几级也没用。

这不，当年教过的学生如今当校长了，特意邀请他去讲课。出于对老师的尊重，校长言明，讲什么，郝老师您自己定。

郝传统最近发表了一篇《成语故事是中国智慧的源头之一》，洋洋洒洒六千多字。

郝传统决定，讲课题目是《从成语故事说起》。

校长没有其他要求，只对郝老师说：现在讲课最好与学生有些互动，这样气氛活跃些。郝传统一口答应，说：没有问题。

郝传统的成语故事是从《愚公移山》讲起的。他告诉同学们太行山在黄土高原和华北平原之间，王屋山在山西阳城、垣曲与河南济源之间……没想到有学生说：老师，这在百度上一查都有，你就著重讲讲愚公具体是怎么移的山？愚公是真愚还是假愚……

郝传统一愣，心想，这是神话故事，《列子》里也没有移山的具体细节与过程，正面回答肯定不讨巧，好在他是老机关了，应对质疑、提问自认为绰绰有余。郝传统引导学生讨论愚公与智叟，到底谁愚谁智，到底应该学谁？

学生的发言出乎意外地热烈。

学生甲说：“我们中国传统理念的核心之一是天人合一，顺其自然。而愚公的做法，往小里说是个人主义膨胀，不敬畏自然，妄图挑战自然，往大里说就是破坏自然环境、破坏生态……”

学生甲还没有说完，学生乙就抢着说：“是啊是啊，山移了，那原本住在那里的动物、长在那里的植物怎么办？这不是吃饱了撑的，没事找事吗？”

郝传统没有想到现在的学生思想这么活跃，与他当年做学生时不可同日而语，有点儿尴尬地说：“我们要学习的是愚公的精神。精神还是可嘉的嘛。”

学生们似乎并不买账，学生丙说：“请问老师，愚公自说自话移山，向有关方面申报了吗？有批准文件吗？如果没有，那是违法的，要吃官司的。”

郝传统有点儿乱方寸了，只好说：“你们不要纠缠于细枝末节，要看到愚公那种挖山不止的精神状态，鼓舞人呐。”

学生丁说：“愚公犯傻，他家里人跟着犯傻，这也算了，可能遗传基因在作怪。但他挖山破坏自然，朝廷的衙门就不管吗？那警察岂不犯了渎职罪？！”